Bij de klassikale lesvorm wordt gebruik gemaakt van een trainer van Twice Interaction die zeer interactief met de cursisten bezig is. Hij legt de oefenstof uit, laat voorbeelden zien, geeft opdrachten en oefeningen en gaat in op vragen.
De trainer treedt op als procesbegeleider en is verantwoordelijk voor de sfeer, het niveau en de te behandelen stof in de training. In onze trainingen streven wij ernaar om een basis van vertrouwen te creeren, zodat cursisten verantwoordelijkheid kunnen nemen voor het behalen van individuele doelstelling.
Hieronder staan de verschillende trainingsvormen binnen de klassikale lesvorm beschreven.
-
Open Inschrijving (O.I.)
- Groepstraining
-
Privé-training
Voor meer informatie over de klassikale trainingsvormen kunt u contact opnemen met een van onze medewerkers op nummer 0343-533123. U kunt ons ook mailen op interaction@twice.nl
Open Inschrijving (O.I.)
"Ik kom alleen, maar wil graag een opleiding volgen in groepsverband."
Dit is een klassikale trainingsvorm waarbij cursisten uit verschillende organisaties dezelfde training volgen. Het is een standaardcursus met bestaand lesmateriaal en vaststaande lesopbouw. De trainer behandelt de modules die tot de cursus behoren in een logische, vaste volgorde Ook in de Open Inschrijving streven wij naar zoveel mogelijk afstemming binnen de groep. Voordeel van deze trainingsvorm is dat uw medewerkers contacten opdoen met en leren van cursisten uit andere organisaties, met andere problemen en bijbehorende oplossingen.
Groepstraining
"Ik wil met mijn hele afdeling of bedrijf op training."
Dit is een klassikale trainingsvorm waarbij cursisten uit dezelfde organisatie dezelfde training volgen. U kunt hierbij kiezen voor een standaardcursus met bestaand lesmateriaal en vaststaande lesopbouw, maar wij kunnen ook een maatwerktraining voor u verzorgen. Voordeel van deze trainingsvorm is dat uw medewerkers gezamenlijk worden getraind zodat er een grote homogeniteit binnen de groep bestaat. De groepstraining is indien gewenst volledig toegespitst op uw werksituatie.